Diplomado. La Perspectiva de Género en el Personal y los Servicios de Salud
El Diplomado "La perspectiva de género en el personal y los servicios de salud" es un programa académico de la Facultad de Medicina de la UNAM diseñado para profesionales con nivel licenciatura. Su objetivo primordial es capacitar a las y los participantes para incorporar la perspectiva de género y el enfoque interseccional en la docencia, investigación y gestión de servicios de salud. Abarca desde teoría de género y determinantes sociales hasta epidemiología, masculinidades, diversidad sexual y políticas públicas. Sus contenidos y metodología didáctica buscan fortalecer la profesionalización para docentes de licenciaturas de la salud. Nota: El costo total en parcialidades para comunidad UNAM es de $16,016.00 y para público en general $20,020.00, ambos divididos en 2 parcialidades.
En línea 130 horas
17:00 a 21:00 horas
Los días Jueves y Viernes
Del día 03 Septiembre al 14 Enero, 2027
Fecha límite de inscripción 03 Septiembre, 2026
Costo público en general$ 18,200.00 MXN
1a Parcialidad
$ 12,000.00 MXN
Costo comunidad UNAM
$ 14,560.00 MXN
1a Parcialidad
$ 10,000.00 MXN Comprar
Objetivos
Incorporar la perspectiva de género en las actividades y funciones que realizan en la docencia para la prevención de la violencia en la formación de profesionales de la salud, así como en la investigación en el ámbito académico y en la operación de servicios de salud, incorporando el análisis de la información en salud, la planificación y la gestión de programas y proyectos en salud desde la perspectiva de género.
Áreas de conocimiento
Perfil de ingreso
Personas que cuenten con título o estudios de nivel Licenciatura. Además, deberán entregar semblanza curricular y una carta de presentación y exposición de motivos.
Perfil de egreso
Al concluir el programa, la persona egresada habrá desarrollado las siguientes competencias y cumplido con los requisitos institucionales:
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Capacidad para incorporar la perspectiva de género en actividades de docencia e investigación académica, incluyendo la promoción de la cero tolerancia de discriminación y violencias de género.
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Habilidad para aplicar el análisis de género en la planificación, operación y gestión de programas y servicios de salud.
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Haber aprobado todos los módulos con una calificación mínima de 8.5.
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Entrega y aprobación de una tesina (protocolo, análisis de problema o propuesta de estrategia) con una calificación mínima de 8.5.
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Cumplimiento de al menos el 80% de asistencia a las sesiones virtuales sincrónicas.
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Observancia y respeto a las disposiciones del Estatuto General y el Código de Ética de la UNAM.
Evaluación y acreditación
Para aprobar el diplomado, la persona participante deberá:
1. Haber cumplido con el 80% de asistencias a las sesiones virtuales sincrónicas.
2. Cumplir con el 80 % de la realización de ejercicios, tareas y evaluaciones parciales, o ensayo, de acuerdo con lo requerido en las sesiones sincrónicas y asincrónicas.
3. Al final del diplomado, la persona que cumpla con los puntos 1 y 2, deberá entregar una tesina y podrán optar por cualquiera de las siguientes opciones:
A) La realización de un protocolo de investigación con perspectiva de género.
B) El análisis de un problema de salud desde la perspectiva de género.
C) Una propuesta de estrategia y acciones para incorporar la perspectiva de género en un programa de salud, o en un programa de educación en alguna licenciatura del campo de la salud, que puede incluir alternativas curriculares dentro de programas académicos de una asignatura, programas operativos o de atención en servicios.
Temario
El programa se divide en cinco unidades temáticas principales:
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Módulo I: Introducción a los aspectos conceptuales de la perspectiva de género.
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Módulo II: Profundización: el género como determinante social de la salud, la interseccionalidad e implicaciones en salud pública.
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Módulo III: Desigualdad de género en salud: epidemiología e información de problemas prioritarios.
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Módulo IV: Transversalización e institucionalización de la perspectiva de género en servicios y ámbitos educativos.
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Módulo V: Estrategia para la investigación, prevención, promoción y atención con perspectiva de género.
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Enfoque: Participativo con enfoque activo para favorecer el intercambio de experiencias entre participantes y especialistas.
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Actividades: Incluye técnicas expositivas, talleres de sensibilización, análisis de casos clínicos, mesas de discusión y seminarios.
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Componente Asincrónico: Elaboración de ensayos, revisiones de información en salud e investigación documental con tutoría docente.
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Fecha |
Hora |
Tema teórico o práctico |
Teoría (T) Práctica (P) |
Profesor(es)
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03/09/26
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16-16:10 hrs |
Inauguración del Diplomado con Jefatura del Departamento de Salud Pública y su coordinadora del Programa de Estudios de Género en Salud (PEGS), de la Facultad de Medicina, así como autoridad del Programa de Posgrado en Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud, UNAM. |
T |
Autoridades del DSP y profesora titular y profesor adjunto
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16:10-17 hrs |
Presentación del programa, aula virtual y especificaciones logísticas para las sesiones y actividades
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T |
Yuriria A. Rodríguez Martínez
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MÓDULO I: Introducción a los aspectos conceptuales de la perspectiva de género |
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17-20 hrs |
Introducción a la teoría de género 1ª parte: género, relaciones de poder; dominación y sistema patriarcal; perspectiva de género para el cambio |
T |
Luz María Ángela Moreno Tetlacuilo |
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04/9/26 4 horas |
16-18 hrs |
Introducción a la teoría de género 2ª parte: relaciones de poder; dominación y sistema patriarcal; perspectiva de género para el cambio |
T |
Luz María Ángela Moreno Tetlacuilo |
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18-20 hrs |
Introducción a la teoría de género 3ª parte: Género e interseccionalidad con énfasis de origen étnico, clase social, diversidad sexogenérica |
T |
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10/09/26
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17-19 hrs
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Género, masculinidad y el enfoque crítico y sus aportaciones para la igualdad |
T |
Roberto Octavio Garda Ramos |
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19-21 hrs |
Taller: acciones desde los hombres para la transformación crítica de las violencias de género y la vida saludable |
P |
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11/09/26 |
16-18 hrs |
Feminismos, patriarcado y desigualdades: antecedentes históricos y retos en salud |
T |
Samantha Flores Rodríguez |
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18-20 hrs |
Taller: De identidades y expresiones: género y mi experiencia |
P |
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17/09/26 |
17-19 hrs |
Seminario: Género en salud y otros ejes de desigualdad desde otros movimientos sociales como diversidad sexual, y personas con discapacidad: antecedentes históricos. |
T |
a) Juan Carlos Mendoza Pérez b) Claudia L. Peña Testa |
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19-21 hrs |
Taller de tesina 1: De la reflexión al cuestionamiento para elegir el tema Roles y estereotipos de género y su relación con la salud. |
P |
Samuel Bravo Hurtado |
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18/9/2026
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16-20 hrs |
Actividad en Aula virtual: Género y salud desde mi práctica profesional: Elaboración de ensayo modular 1. Soy servidor público hombre porque... Soy servidora pública mujer porque... (Lo bueno, lo malo y lo interesante ante la desigualdad de género en salud) |
P |
Yuriria A. Rodríguez Martínez
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MÓDULO II. Profundización: el género como determinante social de la salud, la interseccionalidad, implicaciones en salud pública y promoción de la salud y prevención, en el marco de los derechos humanos |
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24/9/26 |
17-19 hrs |
Relevancia de las relaciones de género y la biología ligada al sexo y sus implicaciones en salud, postura de Nancy Krieger |
T |
Luz María Ángela Moreno Tetlacuilo |
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19-21 hrs |
Género como determinante social de la salud: retos de documentación, visibilización, y acción para la salud |
T |
Yuriria A. Rodríguez Martínez |
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25/9/26
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16-20 hrs |
Actividad en aula virtual: Las mujeres en el sistema y los servicios de salud, retos para la inclusión de liderazgos |
P |
Samuel Bravo Hurtado |
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1/10/26 |
17-19 hrs |
Género y problemas de salud en las Américas: análisis desde la OPS |
T |
Gerry Eijkemans |
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19-21 hrs |
Taller de tesina 2: De la reflexión y el conocimiento en género y salud, a la argumentación |
P |
Yuriria A. Rodríguez Martínez
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2/10/26
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16-18 hrs |
Diversidad y género: retos en la documentación de los diferenciales en salud y la diversidad sexual |
T |
Ariel Vilchis Reyes |
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18-20 hrs |
Actividad en aula virtual: Políticas públicas para la igualdad y la no discriminación en salud: lo avanzado, lo indispensable, lo que falta |
P |
Yuriria A. Rodríguez Martínez |
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8/10/26
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17-19 hrs |
Equidad, diversidad cultural, inclusión e igualdad de género en salud: un asunto de derechos humanos |
T |
Jessie Schutt Aine |
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19-21 hrs |
Igualdad de género en salud en el sistema regional e internacional de derechos humanos |
T |
Samuel Bravo Hurtado |
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9/10/26
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16-20 hrs |
Taller El cuerpo, la salud y la masculinidad: perspectiva de género e interseccionalidad |
TP |
Benno George Álvaro de Keijzer Fokker |
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15/1026
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17-19 hrs |
Promoción de la salud y prevención: fundamentos con perspectiva de género e interseccionalidad |
T |
Adriano Tavares |
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19-21 |
Taller de tesina 3: De la metodología para el análisis e incorporación de la perspectiva de género en salud: del por qué, al para qué y guías para el cómo, de acuerdo con la propuesta a desarrollar: a) protocolo de investigación, b) análisis de un problema de salud, c) propuesta de acciones para un programa de salud o de educación a profesionales de la salud. |
P |
Yuriria A Rodríguez Martínez
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16/10/26
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16-20 hrs |
Actividad de Aula Virtual: Elaboración de ensayo modular 2: Equidad e igualdad de género en salud: políticas públicas de promoción de la salud con perspectiva de género, ¿para qué hacer políticas y programas de promoción de la salud y prevención con perspectiva de género? |
P |
Yuriria A. Rodríguez Martínez |
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Módulo III: Desigualdad de género en salud: Epidemiología e información de problemas prioritarios de salud con perspectiva de género, interseccionalidad e interculturalidad |
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22/10/26
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17-19 hrs |
Epidemilogía y análisis con perspectiva de género |
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Aurora del Río Zolezzi |
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19-20 hrs |
Seminario: Desigualdades y retos en salud: enfoques de interculturalidad, género y derechos humanos. |
T |
Roberto Campos Navarro
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23/10/26 |
16-18 hrs |
Educación en profesiones para la salud con perspectiva de género y derechos humanos para la transformación de la desigualdad en salud. |
T |
Azucena Ojeda Sánchez |
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18-20 hrs |
Usos del enfoque de género en salud en el lenguaje y la comunicación social en salud y materiales promocionales para la igualdad |
T |
Nashielly Cortés Hernández |
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29/10/26 |
17-19 hrs |
Perfiles diferenciales de salud en México: la condición de salud de la población LGBTQ+ |
T |
Samuel Bravo Hurtado |
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19-21 hrs |
El cuidado de la salud, los cuidados y quiénes cuidan: de las desigualdades al ejercicio del derecho al cuidado |
T |
Mayra Guadalupe Niño Zúñiga |
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30/10/2026
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16-18 hrs |
Investigación de problemas de salud con perspectiva de género en poblaciones indígenas: avances y retos |
T |
Blanca Estela Pelcastre Villafuerte |
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18-20 hrs |
Políticas de atención a las adicciones: riesgos diferenciales según sexo, género y otras vulnerabilidades. |
T |
Guadalupe Ponciano Rodríguez |
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5/11/26
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17-19 hrs |
Inequidades en las adicciones y retos desde la perspectiva de género |
T |
Martha Romero Mendoza |
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19-21 hrs |
Salud mental y género: cuidados e impactos diferenciados |
T |
Luciana Ramos Lira |
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6/11/26
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16-18 hrs |
COVID19 y género: análisis epidemiológico e implicaciones para otros problemas salud, con perspectiva de género |
T |
Aurora del Rio Zolezzi |
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18-20 hrs |
Alimentación, desnutrición y obesidad en México. Diferencias por sexo e implicaciones de género. |
T |
María del Carmen Igone Iñárritu Pérez |
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12/11/26 |
17-19 hrs |
vih/sida en México: articulaciones desde la diversidad y las políticas públicas |
T |
Carlos Leonardo Magis Rodríguez |
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19-21 hrs |
vih/sida en México: articulaciones desde la diversidad y la perspectiva de género |
T |
Alicia Piñeirua Menéndez
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13/11/26 |
16-18 hrs |
Seminario: El género y las enfermedades crónicas: el caso de la enfermedad coronaria y de la diabetes mellitus. |
T |
a. Lucero Juárez Herrera y Cairo b. Dominga Austreberta Nazar Beutelspacher
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18-20 hrs |
Seminario: Perspectiva de género y cáncer: aplicaciones con enfoque en cáncer de mama y cérvico-uterino, próstata, testículo, así como el autocuidado y los cuidados para la persona enferma |
T |
Samuel Bravo Hurtado |
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19/11/26
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17-18 hrs |
Salud materna y género: pendientes para retomar el rumbo hacia la disminución de la mortalidad materna |
T |
Manuela Gutiérrez |
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18-21 hrs |
Derechos sexuales y reproductivos y pendientes para la salud sexual y reproductiva |
Manuela Gutiérrez |
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20/11/26
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16-18 hrs |
Violencia obstétrica y otras violencias en los servicios de salud |
T |
Clara Bellamy Ortiz
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18-20 hrs |
Violencia de género como problema de salud pública: avances y pendientes para la atención en servicios de salud en la política pública de salud |
T |
Aurora del Río Zolezzi |
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26/11/26 |
17-21 hrs |
Énfasis en derechos reproductivos específicos: el embarazo adolescente como problema de salud pública y los servicios de aborto seguro |
T |
Raffaella Schiavon
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27/11/26
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16-20 hrs |
Actividad AULA VIRTUAL: Habitus, salud y androcentrismo- Lecturas y elaboración de Ensayo Modular III: Mis necesidades de salud con perspectiva de género (incluyendo mi vida privada y laboral: mi práctica profesional). |
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Yuriria A. Rodríguez Martínez Samuel Bravo Hurtado |
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MÓDULO IV. Transversalización e institucionalización y de la perspectiva de género: acciones para la igualdad de género en equidad, diversidad e inclusión, en salud: servicios y ámbitos educativo y laboral de la salud |
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3/12/26
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17-19 hrs |
La transversalización de la perspectiva de género en políticas públicas, programas educativos de profesionales de la salud y los servicios de salud, así como los avances y retos en la institucionalización en la construcción de igualdad |
T |
Yuriria A. Rodríguez Martínez |
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19-21 hrs |
Discriminación y violencias de género en la cultura institucional: hacia la prevención y la atención |
T |
Daniel Estrada Zúñiga |
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4/12/26 |
16-18 hrs |
Taller: Re-conociendo la violencia de género desde ti, mi, nuestras experiencias en el ámbito laboral de la salud y alternativas |
P |
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18-20 hrs |
Perspectiva de género en la profesión médica y de enfermería. Estudio de caso: La violencia obstétrica |
T |
Manuela Gutiérrez |
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10/12/26 |
17-19 hrs |
Educación y actualización para profesionales de la salud con perspectiva de género: de igualdades, prevención y atención a la discriminación y violencias de género |
T |
Samuel Bravo Hurtado |
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19-21 hrs |
Protocolos y rutas de atención a casos de violencia en el ámbito escolar y laboral de la salud. |
T |
Ma Alejandra Sánchez Guzmán |
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Módulo V: Estrategia para la investigación y la prevención, promoción de la salud y atención con perspectiva de género en los retos actuales de salud pública. |
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11/12/26
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16-18 hrs |
Actividad de aula virtual: Elaboración de trabajo modular 4: Avance de Tesina: incluyendo la introducción, objetivos, metodología. |
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Samuel Bravo Hurtado |
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18-20 hrs |
Bases para la aplicación de la perspectiva de género investigación en salud |
T |
Clara Bellamy Ortiz |
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7/1/26 |
17-19 hrs |
Salud en el trabajo y género: desde la realidad del trabajo remunerado formal e informal, y trabajo no remunerado. |
T |
Samuel Bravo Hurtado
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19-21 hrs |
De la responsabilidad para construir y cuidar los entornos habilitantes: atención médica, educación para la vida saludable. Estrategias individuales y comunitarias |
T |
Manuela Gutiérrez
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8/1/2026 |
16-18 hrs |
Actividad de Aula Virtual Taller de tesina 5: El reporte sus resultados como cuestionamiento al contexto patriarcal y de desigualdad de género en salud desde la experiencia profesional ¿Qué profesionista de la salud considero que necesita la sociedad en la que vivo en términos de los roles y relaciones de género? |
P |
Yuriria A. Rodríguez Martínez |
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14/1/26 |
16-18 hrs |
Presentación y entrega final de tesina |
P |
Yuriria A. Rodríguez Martínez Samuel Bravo Hurtado
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18-20 hrs |
Evaluación del diplomado Clausura |
P |
Jefatura de Departamento de Salud Pública Responsable del PEGS, Coordinadora del Diplomado y Profesora titular del Diplomado Yuriria A. Rodríguez Martínez (1 hrs) Profesor Adjunto Samuel Bravo Hurtado (1 hrs) |
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Jueves 17:00 a 21:00 hrs y viernes de 16:00 a 20:00 horas
Alicia Piñeirua Menéndez
Médica Cirujana por la Universidad Anáhuac Norte. Especialista en Medicina Interna e Infectología por el Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán (INCMNSZ). Maestra en Salud Pública con concentración en Enfermedades Infecciosas por la Universidad de Emory en Atlanta, Estados Unidos. Experiencia profesional y de investigación como asociada en el equipo de Economía de la Salud del Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) y es miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI, Nivel I). Es presidenta del secretariado del Consorcio de Investigación en Salud (CISIDAT) y ocupa la Secretaría Académica de la Asociación Médica Mexicana de VIH (AMMVIH). Destaca su liderazgo en iniciativas como el proyecto "Cara a Cara", enfocado en descentralizar el acceso a la profilaxis preexposición (PrEP) y pruebas de VIH en poblaciones vulnerables y zonas remotas. En sus líneas de investigación en el tema de mujeres y VIH se encuentran la experiencia en la atención, género y estigma, el acceso a la prevención y la profilaxis, las enfermedades metabólicas y comorbilidades de las mujeres con VIH, las barreras de acceso a servicios de salud, entre otras. Ha sido docente de diversos cursos y diplomados en instituciones como la UNAM.
Ariel Vilchis Reyes
Médico Cirujano y Maestro en Ciencias (en Gestión y Políticas de Salud) por la Facultad de Medicina de la UNAM, con estudios de doctorado en Antropología Física por la Escuela Nacional de Antropología e Historia (INAH). Su línea de investigación se centra en el proceso de salud-enfermedad-atención, priorizando a grupos vulnerados (mujeres, indígenas, población LGBTTTIQ y personas en situación de calle). Cuenta además con publicaciones en revistas como Boletín sobre COVID-19, Salud Pública y Epidemiología (2020-2021). Su experiencia docente es de 10 años en el Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina, donde estuvo a cargo de la Sección de Vinculación donde creó y dirigió la comunidad Instructora del Departamento de Salud Pública, así como participó en el Comité creador de la Maestría de Salud Pública dual (INSP-Facultad de Medicina, UNAM). Desde 2018, diseña e imparte cursos-talleres en materia de género y diversidad sexogenérica para la comunidad universitaria y población general. Actualmente es académico del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina donde forma parte del Programa de Estudios de Género en Salud.
Aurora Del Río Zolezzi
Es Médica Cirujana y Especialista en Estadística Aplicada a la Salud por la Facultad de Medicina, UNAM. Cuenta con una Maestría en Ciencias de la Salud con área de concentración en Epidemiología por el Instituto Nacional de Salud Pública, y un diplomado en “Relaciones de Género: construyendo la equidad entre mujeres y hombres” por el Programa Universitario de Estudios de Género, hoy Centro de Investigaciones y Estudios de Género de la UNAM. Su trayectoria de investigación se ha enfocado en el estudio de las relaciones de género y la equidad dentro del sistema sanitario público en México. Fue la autora líder del primer Modelo Integrado para la Prevención y Atención de la Violencia Familiar y Sexual de la Secretaría de Salud de México, y de diversos lineamientos clínicos para la detección y atención médica integral de mujeres víctimas de violencia familiar y sexual. Es autora y coautora de artículos especializados, manuales de salud reproductiva y diagnósticos institucionales con perspectiva de género. Ha sido docente en especialidades y maestrías de salud pública, así como del diplomado de Relaciones de Género del CIEG, de la UNAM, y de la 3a y 4a edición del diplomado La perspectiva de género en los servicios de salud. Desde 1983 fue parte de unidades técnicas y administrativas de la Secretaría de Salud federal donde formó parte del equipo creador del Programa Mujer y Salud en el año 2001 y el posterior Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva donde fungió como Directora General Adjunta de Equidad de Género de 2003 a 2019. Actualmente es consultora y profesora en diversos diplomados y cursos de posgrado.
Benno George Álvaro De Keijzer Fokker
Mexicano, padre de cuatro hijas y cuatro veces abuelo. Médico por la UNAM, Antropólogo social por la ENAH y Doctorado en Salud Mental Comunitaria (Instituto de Investigaciones Psicológicas (Universidad Veracruzana). Pionero en México y América Latina, desde 1994, en los estudios de género y salud de los hombres. Cofundador y coordinador en México hasta el 2017 de la Red de Masculinidades “Cómplices por la Igualdad” (MenEngage) y desde 2002 del Programa Hombres Responsabilizándose de su Vida. Entre 2021 y 2024 hizo una estancia en la UNAM contribuyendo al Programa Integral de Trabajo con Hombres en la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM. Sus investigaciones se han centrado en el campo de la promoción y participación en salud, así como en las masculinidades, en especial, en relación con la salud y la violencia. Coordinador del Informe Masculinidades y Salud en las Américas para la Organización Panamericana de la Salud (2019). Actualmente es Profesor Investigador de tiempo completo del Instituto de Salud Pública de la Universidad Veracruzana donde es docente en la Maestría de Salud Pública, además de participar en las Maestrías de Género del Centro de Estudios de Género de la misma Universidad.
Blanca Estela Pelcastre Villafuerte
Psicóloga egresada de la Facultad de Psicología, UNAM. Maestra y doctora en Psicología Social por la Universidad Autónoma de Barcelona. Con una trayectoria de 30 años de investigación cualitativa, sus líneas de investigación se enfocan en temas de salud en poblaciones indígenas y personas adultas mayores. Su trabajo se centra en documentar la respuesta del sistema de salud ante las necesidades de estos grupos y promover la equidad en salud para poblaciones en condiciones de vulnerabilidad. Asimismo, es miembro nivel III del Sistema Nacional de Investigadores e Investigadoras y desde 2026 forma parte de la Academia Nacional de Ciencias. Desde 1997 es profesora-investigadora del Instituto Nacional de Salud Pública (INSP), con el nivel actual de Investigadora en Ciencias Médicas “F”. En dicha institución se desempeña como Líder del Grupo de Investigación y Docencia “Determinantes sociales y necesidades en salud”; Coordinadora del Programa Institucional Salud de los Pueblos Indígenas; Coordinadora del Observatorio de la Salud de los Pueblos Indígenas; Coordinadora de la Especialidad Nacional para el Bienestar Comunitario en Salud Comunitaria.
Carlos Leonardo Magis Rodríguez
Es Médico, Maestro y Doctor en Salud Pública. Es Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Desde 1988, ingresó al Comité de Investigación Epidemiológica para la Prevención y Control del SIDA de la Secretaría de Salud de México. Sus líneas de investigación se han orientado a temas de VIH/SIDA. Su trabajo incluye la creación de las primeras actividades de reducción del daño para usuarios de drogas en la Secretaría de Salud de México. Cuenta con una sólida producción científica de más de 115 artículos publicados en revistas especializadas y es el editor de la colección Ángulos el Sida, la cual ha publicado 15 libros de investigación de diversos autores. Posee una extensa trayectoria en la enseñanza, desempeñándose como profesor de asignatura de salud pública y comunidad de la Facultad de Medicina de la UNAM de forma continua desde 1980. A lo largo de su trayectoria ha ocupado puestos directivos clave en el sector salud, destacando su labor como jefe del Registro Nacional de Casos de Sida (1990-1995), Director de Investigación del Conasida (1996-2010), Coordinador de Investigación de la clínica Condesa del Distrito Federal (nombrado en 2010) y Director de Atención Integral del Censida (2013-2019), donde supervisó la atención mensual de más de 90,000 personas con VIH. Actualmente es académico del Departamento de Salud Pública, Facultad de Medicina, UNAM.
Clara Bellamy Ortiz
Cirujana Dentista, Maestra y Doctora en Ciencias de la Salud (con especialidad en epidemiología y sistemas de salud), por la UNAM. Complementó su formación con dos estancias posdoctorales: una en Salud Colectiva en la UAM y otra en el Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM-UNAM). Desde 2008, su trayectoria en investigación se ha centrado en temas de desigualdades en salud, género, derechos humanos y políticas públicas desde una perspectiva crítica. Destaca su periodo como investigadora en la Facultad de Medicina (2008-2015) y su colaboración en 2024 en los Programas Nacionales Estratégicos analizando el mesotelioma maligno por asbesto. Ha coordinado proyectos sobre salud reproductiva, VIH, violencia y género en vinculación con organismos como CENSIDA, COPRED, Inmujeres y UNICEF. Desde 2005, tiene experiencia docente impartiendo asignaturas en licenciatura y posgrado en instituciones como la UNAM, el IPN, la UNITEC y la UNIMO. Actualmente es jefa de la Sección Académica de Investigación y coordinadora del seminario “Café conversado” del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina, donde además es profesora de asignatura e integrante del Programa de Estudios de Género en Salud.
Claudia L. Peña Testa
Licenciada en Administración Pública y Ciencia Política, así como maestra en Pedagogía, ambos grados obtenidos por la UNAM. Actualmente es doctorante en el Posgrado de Pedagogía de la misma institución, donde desarrolla un proyecto de investigación sobre la inclusión social de personas con discapacidad intelectual. Activista y experta en educación inclusiva, sus líneas de investigación se centran en el desarrollo de modelos pedagógicos inclusivos y la eliminación de barreras ambientales y de aprendizaje en la educación superior. Fundadora del Centro de Apoyo Psicopedagógico Aragón, A.C. En el ámbito internacional, colabora como Líder Regional de Familias para América Latina en la ONG Special Olympics Latin America (SOLA). Su experiencia incluye la participación en comités editoriales de revistas especializadas y su labor como dictaminadora de proyectos de coinversión social para el DIF. Es Profesora de asignatura en la Facultad de Estudios Superiores Aragón, y es responsable del Diplomado en Inclusión Social, Educativa y Laboral de Personas con Discapacidad. Actualmente es la Titular de la Unidad de Atención para Personas con Discapacidad (UNAPDI) de la Dirección General de Atención a la Comunidad de la UNAM.
Daniel Estrada Zúñiga
Licenciado en Sociología por la Universidad de Guadalajara y maestro en Derechos Humanos y Democracia por la Facultad Latinoamericana en Ciencias Sociales, FLACSO. En los últimos años se ha desempeñado como servidor público, consultor independiente e investigador en la incorporación de la perspectiva de género y derechos humanos en instituciones del Estado, organizaciones civiles, universidades y agencias de cooperación internacional al diseñar, intervenir, evaluar y monitorear políticas públicas que promuevan la igualdad, la diversidad e inclusión, la no discriminación y desde una mirada interseccional. Ha sido servidor público en organismos municipales, estatales y nacionales como el Instituto Municipal de las Mujeres en Guadalajara, la Comisión Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres en la Secretaría de Gobernación; en el Instituto Nacional de las Mujeres, en el Centro Nacional de Equidad de Género y Salud Reproductiva y en la Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas. Ha sido docente en cursos y diplomados en sus temas de trabajo en instituciones como la UNAM. En los últimos años ha abordado el tema del trabajo con hombres con perspectiva de género en áreas como la salud, cultura institucional en salud, la prevención de la violencia laboral y en el transporte público, seguridad ciudadana y cultura de paz, género y medio ambiente. Cuenta con diversas publicaciones en sus temas de trabajo en materia de perspectiva de género. Actualmente es consultor independiente.
Dominga Austreberta Nazar Beutelspacher
Médica Cirujana egresada de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH). Maestra en Medicina Social por la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (UAM-X), Especialista en Epidemiología Aplicada por el CDC-Atlanta EUA/SSA-México y Doctora en Socioeconomía, Estadística e Informática-Estudios del Desarrollo Rural por el Colegio de Postgraduados (COLPOS). Con una trayectoria de más de 30 años de investigación cualitativa y cuantitativa, sus líneas de investigación se enfocan en temas de salud sexual y reproductiva en poblaciones indígenas y mestizas en la frontera sur de México, así como en violencias en poblaciones vulnerables (niñez, migrantes, población en extrema pobreza e indígenas). Su trabajo se centra en analizar estas problemáticas desde la perspectiva de género, desigualdad, salud, desarrollo y calidad de vida, documentando aspectos como el impacto de las desigualdades de género y socioeconómicas en el autocuidado y las vivencias de enfermedades crónicas como la diabetes mellitus tipo 2. Asimismo, es miembro nivel III del Sistema Nacional de Investigadores desde 2014 y es Miembro regular de la Academia Mexicana de Ciencias; además, en 2022 recibió un reconocimiento por parte del Senado de la República de México por su trayectoria y aportación humanística en el servicio médico. Desde 1992 es investigadora de tiempo completo de El Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), con el nivel actual de Investigadora Titular "C" con Definitividad. En dicha institución se desempeña como Investigadora adscrita al Departamento de Salud e integra el Grupo de Investigación "Salud, Género y Desigualdad Social" en la Unidad San Cristóbal.
Juan Carlos Mendoza Pérez
Licenciado en Biología por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ). Maestro en Ciencias de la Salud con área de concentración en Epidemiología por el Instituto Nacional de Salud Pública, y doctor en Ciencias en Salud Colectiva por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) Unidad Xochimilco. Como investigador especializado en salud pública y derechos humanos, pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII Nivel 1). Es el fundador y responsable de la Línea de Investigación en Salud y Bienestar LGBT de la Facultad de Medicina, UNAM, y sus principales líneas de estudio abarcan los determinantes sociales, la salud mental y las barreras de acceso clínico para comunidades sexodiversas. Entre sus proyectos destaca haber sido el coordinador principal de la Encuesta diagnóstica sobre percepción y experiencias de estudiantes LGBTQ+ dentro de los campus médicos. Es activista y se desempeña como secretario de la organización SISEX A.C. y ejerce el cargo de copresidente de la red regional para México del International Network on Queer Youth Resilience (INQYR). Es Profesor Titular A de Tiempo Completo definitivo del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina de la UNAM, donde imparte la asignatura "Promoción de la Salud en el Ciclo de la Vida y Prevención de la Enfermedad". Además, es el creador y responsable de la asignatura optativa para la licenciatura en medicina: “Elementos básicos para una buena práctica en la prevención de la enfermedad y atención a la salud de personas LGBT+”.
Luciana Ramos Lira
Psicóloga por la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Maestra y doctora en Psicología por la Facultad de Psicología de la UNAM. Posdoctorado en la Arizona State University y formación complementaria en humanización de la atención sanitaria por la Universidad de Barcelona. Desde 1984 es investigadora de tiempo completo en el Instituto Nacional de Psiquiatría “Ramón de la Fuente Muñiz” (INPRFM). Es Investigadora Nacional Nivel III. Sus principales líneas de investigación se centran en la violencia de género, violencia sexual, abuso sexual infantil, trauma y estrés postraumático, salud mental pública, humanización sanitaria, y la prevención de la violencia con perspectiva de género y derechos humanos. Ha sido docente en diversos cursos y diplomados, en nivel licenciatura, especialidad, maestría y doctorado en diversas instituciones nacionales, entre las que se encuentran la UNAM, la Universidad Autónoma de Nuevo León, el Instituto Nacional de Ciencias Penales, la Universidad Iberoamericana y la Universidad Intercontinental. Actualmente es Investigadora en Ciencias Médicas “F”, de la Dirección de Investigaciones Epidemiológicas y Psicosociales. del INPRFM y es profesora y tutora en el Posgrado en Salud Mental Pública de la Facultad de Medicina de la UNAM.
Luz María Ángela Moreno Tetlacuilo
Médica cirujana por la Facultad de Medicina, UNAM. Académica e investigadora, reconocida como una de las principales impulsoras de la perspectiva de género en la educación médica y la salud pública en México. Es Especialista en Salud Pública, certificada por el Consejo Nacional de Salud Pública. Maestra en Enseñanza Superior por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Cuenta con formación avanzada en epidemiología, bioestadística y estudios de género, siendo exalumna del Seminario de Filosofía y Género coordinado por la célebre filósofa feminista Graciela Hierro. Es la fundadora del Seminario permanente de Género en Salud en 2027 y del Programa de Estudios de Género en Salud (PEGeS) dentro del Departamento de Salud Pública de la Facultad de Medicina de la UNAM, un espacio pionero enfocado en erradicar los sesgos de género en la formación médica, así como en incorporar la perspectiva de género en la investigación y docencia en medicina y salud pública. Es autora de la primera asignatura optativa "La perspectiva de género en la práctica médica" de la licenciatura de médico cirujano de la Facultad de Medicina, UNAM. Miembro titular de la Sociedad Mexicana de Salud Pública y del Consejo de Académicas Universitarias de la UNAM. Sus líneas de investigación y publicaciones son género, salud y educación, así como violencia en escuelas de medicina. Es coautora y coordinadora del libro La perspectiva de género en la salud (2016, UNAM).
Manuela Gutiérrez
Socióloga por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Maestra en Medicina Social y doctora en Salud Colectiva por la Universidad Autónoma Metropolitana. Cuenta con más de 10 años de experiencia en investigación, docencia, consultoría y gestión de información en los campos de salud colectiva, derechos humanos, género y migración. Ha impartido docencia universitaria en la Licenciatura en Sociología (UBA) y en programas de posgrado vinculados a violencia de género. Su trayectoria profesional incluye consultoría en derechos humanos y salud, investigación aplicada para la toma de decisiones, así como trabajo especializado en protección de poblaciones vulnerables. Formó parte del Programa Nacional de Rescate y Acompañamiento a Personas Damnificadas por el Delito de Trata en Argentina. Sus líneas de trabajo se centran en el derecho a la salud, género, migración, violencia, trata de personas, salud materna y desigualdades sociales, combinando metodologías cualitativas y cuantitativas con un enfoque de incidencia en políticas públicas. Actualmente se encuentra realizando un posdoctorado en la Facultad de Medicina UNAM donde desarrolla investigación sobre trayectorias educativas médicas y atención a la salud desde una perspectiva socioantropológica y de género.
María Alejandra Sánchez Guzmán
Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma Metropolitana. Diplomada en Derechos Humanos y Grupos Vulnerables (UAM, ACNUR y UNAM); Postgrado en Derechos Humanos por la Universidad de Castilla-La Mancha, Toledo, España. Maestría en Estudios de Género por El Colegio de México y el Doctora en Ciencias Antropológicas por la UAM. Es integrante del SNII. Desde 2002, ha trabajado en diversos centros de investigación y docencia, entre ellos el Departamento de Derecho de la UAM, el Instituto de Investigaciones Jurídicas y la Facultad de Medicina de la UNAM, así como en el Instituto Nacional de Neurología. Sus líneas de investigación abordan, desde una perspectiva interdisciplinaria, las intersecciones entre la antropología, la salud mental, la psiquiatría y la neurología; las relaciones de género en el proceso salud-enfermedad-atención; la formación universitaria con perspectiva de género y las manifestaciones de violencia en ámbitos educativos, laborales y médicos. Es docente en la Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS) en la UNAM, en la ENES Juriquilla, y en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Actualmente es académica en la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Medicina, UNAM.
María del Carmen Igone Iñárritu Pérez
Licenciada en Nutrición y Ciencia de los Alimentos, maestra en Nutrición Aplicada y especialista en Obesidad y Comorbilidades, todos los grados obtenidos por la Universidad Iberoamericana. Asimismo, cuenta con la Especialidad en Nutrición y Alimentación del niño por el Hospital Infantil de México, Dr. Federico Gómez. Ha realizado investigación y difusión en materia de nutrición, alimentación y género, contando con la publicación de libros y artículos en la materia. Es integrante del Grupo de Especialistas en Lactancia Materna. Actualmente, sus líneas de investigación se centran en el estudio de la lactancia materna, los trastornos de la conducta alimentaria, la obesidad y microbiota, así como en la violencia de género en los estudiantes de medicina, como integrante del Programa de Estudios de Género en Salud. Es docente en asignaturas de nutrición, la alimentación y su intersección con el género. Desde 1999 es Académica del Departamento de Salud Pública, de la Facultad de Medicina.
Mayra Guadalupe Niño Zúñiga
Licenciada y maestra en Trabajo Social por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Doctora en Estudios Críticos de Género por la Universidad Iberoamericana, con 16 años de experiencia en docencia y de investigación y 35 años en la Administración Pública. Especialista en Trabajo Social Forense, peritaje social con perspectiva de género, violencia familiar, envejecimiento y derechos humanos. Autora de diversas publicaciones en el tema de envejecimiento femenino, la violencia escolar y los esquemas de cuidados desde una perspectiva interdisciplinaria. Suma cerca de dos décadas de experiencia trabajando en la administración pública de la Ciudad de México en instancias como la Secretaría de las Mujeres de la CDMX (antes Inmujeres D.F.), la Cámara de Diputados y el Senado de la República. Con más de 16 años de experiencia docente universitaria en la Universidad Iberoamericana y en diplomados de la Facultad de Derecho, la Escuela Nacional de Trabajo Social y la Facultad de Medicina de la UNAM, así como consultoría experta en la transversalidad de género.
Raffaella Schiavon
Médica por la Universidad de Padua y ginecóloga por la Universidad de Trieste, Italia. Cuenta con certificaciones por el Consejo Mexicano de Endocrinología y Nutrición, y por la Federación Internacional de Ginecología Infanto-Juvenil. Cuenta con una sólida trayectoria en el ámbito científico y editorial, siendo autora y coautora de 150 artículos y capítulos de libros a nivel nacional e internacional. Sus principales temas de interés y líneas de especialización abarcan la salud sexual y reproductiva, con particular énfasis en la población de adolescentes, incluyendo el acceso al aborto legal y seguro concebido como un derecho humano. Ha aportado su experiencia técnica en diversas sociedades y comités nacionales e internacionales. Ha sido miembro del Regional Advisory Panel (RAP) y del Gender Advisory Panel (GAP) de la Organización Mundial de la Salud (OMS), miembro del International Medical Advisory Panel (IMAP) de la Federación Internacional de Planificación Familiar (IPPF), así como del Colegio de Bioética y de la Comisión Nacional de Bioética de la Secretaría de Salud Federal y de la Secretaría de Salud de la Ciudad de México. Asimismo, fungió como Secretaria Técnica del Comité Promotor para una Maternidad Segura en México e integrante del Grupo Técnico Asesor en Vacunas (GTAV) de la Secretaría de Salud, aportando enfoques de género y de bioética para la estrategia de priorización de vacunas contra COVID-19. A nivel directivo, se ha desempeñado como Directora General Adjunta de Salud Reproductiva de la Secretaría de Salud Federal y como directora de país de la Organización Internacional Ipas México. Actualmente, ejerce sus funciones profesionales desempeñándose como consultora independiente especializada en sus áreas de estudio en salud sexual y reproductiva.
Roberto Octavio Garda Ramos
Economista, sociólogo y maestro en Sociología por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es doctorante en Teoría Crítica por el 17, Instituto de Estudios Críticos de la Ciudad de México, y cuenta con un diplomado en Metodología de la Ciencia por el Instituto de Altos Estudios de España. Desde 1994 es activista y ha formado parte de organizaciones civiles destacadas en el trabajo con hombres como el Colectivo de Hombres por Relaciones Igualitarias, A.C. Es especialista en estudios de género, masculinidades y teoría crítica, su trabajo de investigación se realiza bajo un enfoque feminista. Sus líneas de estudio abarcan el análisis de la masculinidad, el uso de la fuerza y el control lúdico de la violencia. Cuenta con múltiples publicaciones de artículos y libros en la materia. Entre sus aportaciones metodológicas destaca la creación de manuales pedagógicos y modelos de intervención, tales como el programa integral de atención “Caminando hacia la equidad” y la estrategia “Jóvenes por la Equidad”, enfocada en erradicar la violencia dentro de las relaciones de noviazgo. Desde 2005 fundó y dirige actualmente la organización Hombres por la Equidad, A.C., un centro especializado en la investigación, la deconstrucción de la masculinidad y el desarrollo de acciones institucionales para erradicar la violencia machista.
Samantha Flores Rodríguez
Licenciada en Psicología por la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (UNAM) y maestra en Ciencias de la Salud con énfasis en Gestión y Políticas de Salud por el Posgrado de Ciencias Médicas, Odontológicas y de la Salud. Actualmente es candidata a doctora en Antropología Médica por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-Centro). Su labor institucional y de desarrollo se vincula activamente a las líneas de equidad y atención a la violencia de género dentro del entorno universitario. En el ámbito docente, es profesora de asignatura de "Salud Pública y Comunidad" dentro de la Licenciatura en Medicina de la Facultad de Medicina, UNAM. Adicionalmente, es docente del Diplomado en Salud en el Trabajo en la División de Educación Continua de la misma facultad. Desde septiembre de 2024, funge como la encargada de la Oficina de Atención a la Comunidad de la Unidad de Igualdad (OAC-UI), instancia que forma parte integral del Programa de Igualdad de Género de la Facultad de Medicina de la UNAM. Además, es Persona Orientadora de la Comunidad en la misma Facultad y es Técnica Académica en el Departamento de Salud Pública, donde forma parte del Programa de Estudios de Género en Salud.
Samuel Bravo Hurtado
Maestro en Ciencias Sociomédicas del campo disciplinario en gestión y políticas en salud, y licenciado como Médico Cirujano por la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México. Desde 2019 es docente de pregrado en el Departamento de Fisiología de la Facultad de Medicina, UNAM. Ha sido jefe del Área Académica y de Investigación de la Secretaría de Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED-FM). Durante 2022 a 2024 fue representante de la Comisión Interna para la Igualdad de Género (CInIG) de la Facultad de Medicina. Actualmente, integrante del Grupo de Género de la Faculta de Medicina y de la CInIG, así como coautor de la Política Interna para la Igualdad (2024) de esta Facultad.
Yuriria Alejandra Rodríguez Martínez
Doctora en Ciencias Sociales, con especialidad en Mujer y relaciones de género por la Universidad Autónoma Metropolitana. Especialista de la 3ª generación en Estudios de la Mujer por El Colegio de México. Licenciada en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México en 1993. Egresada de la primera Maestría en Derechos Humanos del CENADEH. Fue becaria del Programa Professional Exchange for Applied Knowledge en University of Michigan en 2003. Con 30 años de experiencia profesional en sociedad civil organizada, en la administración pública federal y en organismos internacionales como el Fondo de Población de Naciones Unidas, en materia perspectiva de género y de derechos humanos enfocada en los campos de la salud, los cuidados y la educación, con enfoque interinstitucional e interdisciplinario. Desde 1997 ha sido docente de pregrado y posgrado, en escuelas como la Universidad Autónoma Metropolitana, la Escuela Militar de Graduados en Sanidad del Ejército Mexicano y la Facultad de Medicina, UNAM. Es integrante del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores de México, Nivel 1. Desde enero de 2024 es la responsable del Programa de Estudios de Género en Salud y desde el 1º de diciembre de 2024, responsable del Programa de Igualdad de Género de la Facultad de Medicina, UNAM.
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